Pedagogos y Licenciados en Educación

Según la casa de estudio de educación superior, los pedagógicos egresan pedagogos y las universidades licenciados, pero más allá del título, ¿Cuál es la diferencia entre  pedagogos y Licenciados en educación? Este es el tema de hoy, acompáñanos a descubrir el conocimiento para la enseñanza de niños, adolescentes y adultos.

La pedagogía con un enfoque basado en la teoría y las prácticas de la enseñanza, profundiza en los métodos, estrategias, principios y postulados de la educación. Estudia el fenómeno del aprendizaje, ¿Cómo ocurre en las mentes de los estudiantes? Plantear diseños para la instrucción efectiva, evaluaciones, limitaciones del proceso de enseñanza y aprendizaje. Niveles explorativos de influencias de factores sociales, políticos y psicológicos inmersos en el aprendizaje. Involucra la investigación de las prácticas educativas y el desarrollo de teorías educativas. Trayectoria profesional, el título de pedagogo conduce a enseñanza en función del desarrollo curricular, investigación educativa, consultorías, comprensión, mejoras del proceso de aprender.

Los licenciados en educación, se enmarcan en un enfoque de preparación para convertirse en maestros, específicamente en un área: primaria, secundaria (media), o más específicamente materias como matemática, ciencias, arte, contabilidad o educación especial. Su alcance como egresado de universidades tiene conocimientos pedagógicos y habilidades prácticas necesarias para enseñar en diferentes niveles y modalidades. Capaces de ofrecer cursos especializados como desarrollo infantil, lenguaje, instrumentación, oratoria, teorías de aprendizaje, gestión escolar, metodología de la enseñanza, pasantías y prácticas profesionales. Su trayectoria profesional principal es ser docente con una mención específica.

En Venezuela ambos títulos están homologados es decir, tienen el mismo valor, sueldo y reconocimiento académico. Pueden acceder a estudios de post grado especialización o maestrías, luego de aprobadas a Doctorados y finalmente los Post Doctorados.

Actualmente vemos con preocupación que profesionales de otras carreras ingresan al sistema educativo a ejercer cargos docentes y no reúnen las competencias profesionales pedagógicas sobre todo a nivel universitario. Existen universidades que ofrecen cursos de inducción docentes, adiestramiento para maestros de educación básica o componente docente. Y ¿Qué pasa con los profesionales que hicieron carrera dentro de la pedagogía y las licenciaturas en educación? Particularmente he recibido clase de médicos cirujanos, abogados, ingenieros mecánicos y administradores que ingresaron al sistema educativo universitario. No conozco el caso de docente pedagogos o licenciados en educación dando clases en las universidades en carreras como derecho, ingeniería y medicina

1.- Diseño instruccional: aportando una visión general, marco teórico referencial para el diseño de clases, centrado en el aprendizaje de los estudiantes, selección de estrategias pedagógicas, planificación coherente al nivel y modalidad, secuenciar los contenidos de manera lógica y significativa a su edad.

2.- Fundamentación teórica: basado en la teoría de aprendizaje, selecciona un diseño instruccional, modelo pedagógico y los resultados de investigaciones o estudios educativos. Asegura principios sólidos más allá de la intuición y la experiencia docente.

3.- Evaluaciones y reforzamiento: se enfoca en diseñar métodos de evaluación que realmente midan el aprendizaje de sus estudiantes, como reforzarlos efectivamente, promueve el desarrollo de competencias y la comprensión de los contenidos.

4.- Innovación y adaptación: la actualización es permanente, apropiarse de los avances, tendencias, enfoques pedagógicos, proponer formas innovadoras de abordar contenidos y actividades de clase, en función de ejes de intereses, necesidades de los estudiantes y el contexto educativo.

5.- Reflexión sobre la práctica: los pedagogos facilitan la reflexión sobre la práctica docente, ayudan a los licenciados en educación a analizar la efectividad de sus estrategias y al logro de mejoras, identificando áreas o nudos críticos.

Los Licenciados en educación:

1.- Su desarrollo de clases se basa en la implementación y ejecución: lleva a la práctica el diseño instruccionales, selecciona y adapta actividades, utiliza recursos, gestiona el aula y facilita en aprendizaje del estudiante.

2.- Dominio de contenidos: aporta sus conocimientos específicos al enseñar, explica conceptos complejos, responde en forma asertiva a interrogantes planteadas por estudiantes, realiza conexiones entre el contenido y ejemplos en el mundo real.

3.- Habilidades de comunicación y presentación: comunica en forma clara y atractiva, utiliza diferentes maneras de presentación, mantiene el interés de los estudiantes y permite la participación grupal.

4.- Gestión del aula: crea entornos de aprendizajes seguros y propicios, gestiona el comportamiento, fomenta la participación, estimula la colaboración y el trabajo de equipo.

5.- Adaptación a las necesidades individuales: mantiene contacto directo con estudiantes, identifica necesidades, adapta actividades al ritmo de clase y asegura la igualdad en las oportunidades de aprender.

Pedagogos:

Las investigaciones y estudios presentados como tesis en los pedagógicos van dirigidos a teorías y modelos pedagógicos, analizan las aplicaciones de teorías y enfoques innovadores y su impacto en el aula. Diseños curriculares y evaluaciones, estudio sobre el desarrollo del currículo, efectividad, métodos de evaluación, mejora en los proceso de enseñanza y aprendizaje. Políticas educativas y sistemas educativos, nacionales e internacionales, análisis comparativos y propuestas para el mejoramiento de la calidad educativa. Filosofía de la educación, fundamentos, valores educativos y el papel de la educación en la sociedad. Investigación educativa y metodología, desarrollo y aplicación, datos y evaluaciones de programas educativos. Inclusión y diversidad, prácticas inclusivas, atención a la diversidad, desarrollo de estrategias, necesidades de los estudiantes, dentro y fuera del aula.

Licenciados en educación:

Sus tesis se enfocan en estrategias de enseñanza y aprendizaje en un área específica, uso de recursos didácticos y tecnológicos, gestión del aula y clima escolar, evaluación del aprendizaje en el aula, desarrollo profesional docente y problemática específica del aula. Mayor enfoque en la aplicación práctica, metodologías de investigación más aplicadas y enfatizando en la mejora de la práctica docente.

La pedagogía más allá de las aulas de clase se incorpora a la vida cotidiana a través de la transdisciplinaridad, con aportes significativos y constructivos que permiten mejorar la calidad educativa. La psicología con sus postulados sobre el desarrollo humano, la absorción del aprendizaje y las formas del conocimiento. La neurociencias con la plasticidad cerebral que permite el aprendizaje bajo condiciones consiente e inconsciente. La sociología como forma de interacción entre hombres, familias y comunidades, compartiendo culturas sin importar la raza, género o edad.

De igual manera, se presenta la lingüística, antropología, tecnología, economía, teología, sexología y hasta las disciplinas deportivas. Con aportes relevantes al proceso de enseñanza-aprendizaje. Hay factores que afectan directamente el frágil equilibrio de clase por ejemplo un evento ambiental o fenómeno natural, la luna roja, una inundación, incendios o terremotos puedes ser utilizados como punto de inicia para iniciar un dialogo, agregar conceptos, tipos, usos y todo lo demás, allí estará la habilidad del maestro.

Como reflexión más que cerrar este capítulo, tenemos muchos temas que agregar y debemos honrar el valor de los hombres y mujeres que han dedicado su tiempo de vida útil a servir al sistema educativo y que muchos jubilados o que ya partieron se encuentran en una situación dramática, el costo de la vida se incrementa día a día y se cierran las puertas y oportunidades para los docentes y si a eso le agregamos la invasión de funciones por parte de otros profesionales al sistema educativo estamos en presencia de un vacío de poder o regulación legal. Zapatero a su zapato…