Actuar con intención

La intención, objetivo o propósito forma parte de nuestra existencia, como: nacer, crecer, reproducir y morir. Pero detente un momento en pensar, ¿vivimos en piloto automático? El poder de la mente creadora va más allá, vivir con propósito implica una vida llega de planes con actividades por realizar a corto, mediano y largo plazo. La motivación, impulso o la energía de la inercia transforma una idea en realidad, tal vez los sueños de muchas personas quedaron en  pensamiento y palabras, el fantasma de “casi lo logré” está presente en muchas historias, el fracaso y la desilusión es el pan nuestro de cada día.

Para ayudar a más de uno a mejorar debemos recomendar crear hábitos por ejemplo de leer, el consumo de material bibliográfico positivo ayuda con el rendimiento académico y profesional. Debemos elaborar una agenda del día, priorizar por orden de importancia las que son urgentes y necesarias, darle seguimiento a tus planes, si tu labor es pedagógica educa con propósitos, planifica lo más mínimo, realiza alternativamente el plan B y C. No dejes entrar el monstruo de la improvisación al campo laboral.

Es importante destacar que más que un oficio o tarea, actuar con propósito es un arte, se debe practicar, mejorar, evaluar, corregir e implementar. Si quieres mejorar el sonido de un instrumento musical, organiza tus ensayos, tiempo de dedicación, practica de nota larga, potencia, extrae sonidos fuertes y suaves, prioridad es lograr que tu instrumento musical suene agradable al oído de los oyentes. Luego puedes mejorar la digitación, con ejercicios, mayor velocidad, ligaduras o estacato en el caso de los instrumentos de viento. Igualmente, se puede mejorar factores como la lectura rápida, dictado, armonía, historia o cualquier otro tema, programa tu plan de estudio y ten claro la meta lo que deseas alcanzar.

A nivel pedagógico, es fundamental desarrollar la capacidad de alinear o vincular actividades, en forma clara y consciente, reconocer que cada paso nos acerca a una meta, este enfoque transforma de manera significativa las experiencia de aprendizajes de los estudiantes en cualquier nivel o modalidad, impulsar como motores de búsqueda del conocimiento a las nuevas generaciones para que afronten los desafíos, impulsar el crecimiento personal, académico y profesional de los demás colegas a través de los intercambios pedagógicos, reuniones, encuentros y talleres. Superar los obstáculos que se presentan, ser más competitivos, pero trabajando en equipo donde todos participen y sean merecedores de los elogios por los resultados obtenidos. Autoevaluar nuestra actuación, autoconciencia, preguntarnos: ¿Qué están haciendo? Y ¿Cómo lo están haciendo? Recuerda que todo en absoluto puede ser mejorado.

Adicionalmente, es crucial una metodología adaptada al proceso reflexivo, enseñar a pensar, desarrollar la habilidad de hablar en público, actuar con un proceso pedagógico centrado en las conexiones entre la intención, acción y resultados. Hacer ejercicios de programación neurolingüística, visualizaciones, lectura rápida, mandala, establecer metas significativas, evaluación permanente, planear cada momento del día, lecturas reflexivas, mesas de trabajo, materiales didácticos, juegos pedagógicos, retos educativos y otros según el proyecto de aprendizaje. Hacer del aprendizaje una experiencia profunda, duradera, anclado en los valores humanos, autonomía, autodidáctica, proactividad y la construcción de un mundo mejor.

En relación a las perspectivas psicológicas, intención no se reduce al deseo, sino un proceso cognitivo complejo capaz de integrar el pensamiento, emoción y motivación con la acción. Prepara tu mente para actuar, proyectar el futuro, causas y consecuencias de nuestras acciones, es necesario comprometerse con acciones conducentes a la meta. Hoy es común observar a jóvenes inmersos en los móviles, mientras otros monetizan redes sociales, muchos escuchan música todo el día, pero no cantan, ni tocan algún instrumento, no componen canciones y desperdician sus dones naturales en actividades por sólo recreación o diversión. Aprovecha tu tiempo en redes para aprender a desarrollar un trabajo remoto, aprender a ejecutar un instrumento musical o cantar hay millones de documentos como tutoriales en redes esperando por ti.

Asimismo, teorías de aprendizaje puntualizan un enfoque muy relevante la metacognición, como proceso intencional, pensar sobre el pensamiento, regular y ser consiente del poder de monitorear, evaluar, ajustar y reorientar para actuar con estrategias según las capacidades, habilidades y destrezas. Generar verdaderos planes de acción, identificar elementos que nos distraen, corregir desviaciones, las mismas emociones, motivaciones, manejo del estrés y la incertidumbre.

Al respecto, describiremos los factores que determinan el accionar, iniciando con la planificación es la ruta a seguir, un comportamiento favorable o en pro de los propósitos planeados, acatar o cumplir las normas preestablecidas, control y seguimiento del proceso constructivo, corregir o redireccionar las cosas que no están dando resultado y por último los desafíos gratificantes.

Sin duda alguna, se debe hacer una inversión en todo el proceso, dedicar mucho tiempo para la lectura, redacción, edición, publicación y otros procesos según el proyecto. Invertir en energía, es normal agotarnos, pero debemos retomar la actividad física e intelectual, recargar energías a través del descanso de cinco minutos por cada hora, alternarlo con otra actividad o hasta jugar entre actividades, eso mantiene al cerebro dinámico y productivo.  Invertir en bienestar, salud, nutrición, gimnasio o mobiliario para estar cómodo tales como: una silla, escritorio, entre otros.

Reflexión

Actuar con intención es saber responder todas las interrogantes de un proyecto o simplemente el día: que hacer? Con qué cuento? Como lo realizaré? Para que realizo esta actividad?, recuerda que cada caso es particular y las preguntas con sus respectivas respuestas son personalizadas.

Recuerda que si no trabajas por tu proyecto de vida, estarás trabajando por el proyecto de otra persona, enfoca tu eje de interés y campo de acción con las cosas que realmente te gustan.

Sal de tu zona de confort, arriésgate a ganar, invierte en ti mismo, el cambio se notará lo más pronto posible, deja de repetir patrones familiares o personales que te mantienen en un círculo sin salida.

Pide opiniones o sugerencias, pero tu decide que es lo mejor para ti, las oportunidades a veces se presentan una sola vez en la vida. En una oportunidad rechace la dirección de un colegio privado porque quería darme a conocer y desarrollé un trabajo significativo pero que hoy día no trabajo allí. La escalera tiene eslabones y tienes dos opciones o subes o bajas.